Način na koji su odluke o otkazima i disciplinskim postupcima donete ponovo je otvorio pitanje odnosa rukovodstva škole prema nastavnicima, učenicima i svim zaposlenima.
U martu ove godine pojedini profesori Pete beogradske gimnazije protiv kojih je bio pokrenut disciplinski postupak dobili su otkaze, a početak nove školske godine obeležio je otkaz koji je uručen profesroki Milkici Prici i suspenzija na tri meseca profesorke Violete Kecman.
Mašina je u junu prenela saopštenje Saveta roditelja Pete beogradske gimnazije u kojem su apelovali na javnost da isprati proces pokrenut protiv profesorki i naveli da će se u narednih nekoliko meseci pokazati da li je cilj novog prinudnog rukovodstva povratak poverenja, kvalitetne nastave i najboljih profesora u učionice, ili nastavak nelegalne praske koja je školu dovela u duboku krizu.
Advokat saveta roditelja Goran Cvetković za Mašinu objašnjava kako je roditelje normalizacija škole znači da se preduzmu sve preporuke koje su definisane u izveštaju Prijatelja dece Srbije „koji predstavlja stvarni presek stanja u školi i posledice koje je ostavilo drastično kršenje ustavnih i dečijih prava u periodu rukovodstva v.d. direktore.“
Turbulentno stanje u Petoj beogradskoj gimnaziji pratila je organizacija Prijatelji dece Srbije od 2024. godine, pa sve do marta 2026, kada su završili fokus grupe, i došli do zaključka da je u slučaju ove beogradske ginmazije reč o dugotrajnoj institucionalnoj krizi koja je ostavila posledice na kvalitet obrazovanja, dobrobit učenika i njihovo poverenje u školu i institucije.
„Učenici su opisivali školsku svakodnevicu kao nepredvidivu, praćenu čestim promenama, strahom od novih odlazaka nastavnika i osećajem da je izgubljena stabilnost koja je neophodna za normalan obrazovni proces,“ navode iz organizacije za Mašinu.
Izveštaj koji je sprovela organizacija doveo ih je do zaključka da nije dovoljna smena jedne osobe koja se nalazi na čelu škole već su potrebni obnova poverenja, stabilizacija nastavnog procesa, jasna komunikacija, funkcionalni mehanizmi participacije učenika i roditelja i transparentno razrešavanje spornih odluka.
Pristup i način na koji je profesorka Violeta Kecman udaljena iz škole, advokat ocenjuje kao neprikladan.
„Upućivati ultimatum profesorki sa takvim ugledom i rejtingom u školi, sa preko 25 godina iskustva pre svega govori o onome koji to radi. On je njoj naložio da napušti školu u roku od 10 minuta i doveo je svoje obezbeđenje čime se implicira da ona nije htela da izađe,“ objašnjava Cvetković koji navodi da se će Kecman žaliti i ulagati pravne lekove.
Iz organizacije Prijatelji dece Srbije takođe dodaju da je sporan način na koji je profesorka udaljena iz škole.
„Ukoliko su navedene okolnosti tačne, desetominutni rok da dugogodišnja profesorka napusti školu i uključivanje obezbeđenja teško mogu doprineti obnovi poverenja i smirivanju školske zajednice. To je posebno važno zato što su učenici tokom našeg istraživanja već opisivali strah da će nastavnici koji ih podržavaju biti suspendovani, kao i osećaj da kritičko mišljenje može imati posledice,“ saopštili su Mašini iz organizacije uz mišljenje da bi u ovom kontekstu svaka slična situacija mogla dodatno produbiti postojeći osećaj nesigurnosti.
Slučaj profesorke Kecman Cvetković komentariše sa pravnog aspekta i ocenjuje da se protiv nje vodi postupak zbog prekršaja koji predstavlja vrstu administrativne greške koja je česta u školama.
Advokat objašnjava kako se njoj stavlja na teret prekršaj da nešto nije upisala u elektronski dnevnik, a oni su dokazali u toku postupka da je ona to ipak uradila. Prema njegovoj oceni ovo implicira da je neko vršio namerne korekcije i dodaje da su oni pokrenuli krivičnu prijavu protiv NN lica kako bi se utvrdila istina.
„Mogla je da bude kažnjena novčano ili udaljenje s posla. On je nju udaljio s posla što je čist kapris i nema nikakvog osnova za tu odluku.“
Ovakav pristup profesorima stvara atmosferu straha i Cvetković navodi da je posledica toga svojevrsni nedostatak solidarnosti.
„Možemo da vidimo izostanak reakcije učeničkog parlamenta što smatramo da je neprikladno zato što da su to neka kršenja zakona i neka postupanja u školi na koje svako treba da se izjasni zato što ti nastavnici koji sad ćute oni bi morali da budu svesni da to možda sutra svakom od njih se desi,“ dodaje advokat.
Na osnovu izveštaja koji su sproveli, organizacija Prijatelji dece Srbije prepoznaje da je učenike kriza istovremeno opteretila i podstakla na visok stepen samoorganizovanja, ali skreću pažnju da se organizacija između učenika i solidarnost ne smeju romantizovati.
„To što su deca pokazala izuzetnu zrelost, solidarnost i sposobnost organizovanja ne znači da je trebalo da budu dovedena u situaciju da mesecima nose deo tereta institucionalne krize. Njihov glas mora biti saslušan, ali odgovornost za bezbednu, stabilnu i podržavajuću školu ostaje na odraslima i institucijama.“
M.P.
